Se han elaborado maquetas de edificios emblemáticos, biografías de personajes relevantes y trabajos sobre las señas de identidad y los hechos históricos, entre otros
El Proyecto “Amar Almoradí” nace con una premisa fundamental: es necesario conocer la ciudad para amarla. A partir de ella, tanto el alumnado como el profesorado se implica con la Concejalía para conseguir los objetivos planteados. Aunque la parte más visible sea que el alumnado pasee por Almoradí para visitar los lugares seleccionados, y que este mes de Junio van a ser varios los itinerarios elegidos, también la parte del profesorado ha sido importante ya que ponentes de la talla de Javier Valle y Alberto y Maite Prego han formado al profesorado de Infantil y Primaria de los cinco colegios de la localidad, más de 80 en total, con un Proyecto de Formación en su modalidad intercentros avalado por el CEFIRE de Orihuela a lo largo de todo el curso.
Como resultado de la formación se han establecido unas pautas para cada curso que ha elaborado productos finales atractivos y enriquecedores para el alumnado de todos los niveles como Maquetas de edificios emblemáticos, Biografías de personajes relevantes de Almoradí, estudio del Callejero de la ciudad, trabajo sobre las señas de identidad y los hechos históricos más importantes o la elaboración de una Agenda de Servicios de la localidad. Todo ello sumado a las visitas del entorno natural más representativo como el Árbol de los Mazones o el EcoMuseo y aderezado con actividades tan motivadoras como la Olimpiada de la Alcachofa y las actividades de la Peña Huertana alrededor de la Joya de la Huerta y de las tradiciones y juegos populares de Almoradí.
Una gran apuesta de trabajo competencial basado en las metodologías del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y que ha unido a toda la comunidad educativa consiguiendo fomentar y cumplir los principios establecidos en la Carta de las Ciudades Educadoras, documento de referencia de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras a la que Almoradí se adhirió en 2017.
Como complemento esencial a esta manera tan especial de “Amar Almoradí”, la Concejalía de Educación, encabezada por Susana Miralles, ha apostado por los tres pilares de otra Red a la que pertenece Almoradí desde el año 2020, la de Ciudades de las Niñas y de los Niños, liderada por el Pedagogo Francesco Tonucci, como son el Juego, la Autonomía y la Participación, y ha elaborado una hoja de ruta en la que los niños y niñas han podido disfrutar en el municipio de actividades de juego libre en las plazas, de rutas escolares seguras para ir caminando al colegio (Camino al Cole), y del Consejo de Niñas y Niños para dar voz a la infancia.
La continuidad del proyecto “Amar Almoradí” incluirá en próximos meses a las AMPAS de la localidad en actividades conjuntas para seguir avanzando en ese objetivo de conocer la ciudad para amar la ciudad.
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